מי בוחר את ראש הממשלה?
הסרטון לא נטען כאן? צפייה ביוטיוב
לחצו על סמל המסך המלא בתוך הנגן כדי להקרין. פתיחה ביוטיוב
מה התלמידים ייקחו מהשיעור
ידע
- ביום הבחירות מצביעים למפלגה, לא לאדם.
- בכנסת 120 חברים, וכדי להקים ממשלה צריך רוב של 61 לפחות.
- קואליציה היא חיבור של כמה מפלגות. מי שמחוצה לה הוא האופוזיציה.
מיומנויות
- לנהל משא ומתן ולהתפשר כדי להגיע לרוב.
- להבחין בין עובדה ובין פרשנות של אותה עובדה.
- לכתוב עמדה מנומקת: טענה, נימוק ודוגמה.
מושגים
הכנה וציוד
- להדפיס את דף 1 (מילון הבחירות) ואת דף 4 (משימת כתיבה) לכל תלמיד ותלמידה.
- להדפיס את דף 2 בעותק אחד לכל קבוצה, ולגזור את כרטיסי המפלגות.
- להדפיס את דף 3, כרטיס יציאה, שניים בעמוד.
- מקרן ורמקולים. פתקים קטנים להצבעה סודית (לא חובה).
- לכתוב על הלוח את המספר 61 בגדול. הוא יחזור לאורך כל השיעור.
מהלך השיעור
פתיחה: סקר יד מורמת
שואלים את השאלה מתחילת הסרטון ומבקשים הצבעה ביד: "מי בוחר את ראש הממשלה?" אפשרויות: "אנחנו, האזרחים", "הכנסת", "לא יודע/ת". רושמים את התוצאות בפינת הלוח ולא מתקנים אף אחד עדיין.
נראה בסרטון אם צדקנו. בסוף השיעור נחזור לסקר הזה.
צפייה בסרטון
מקרינים פעם אחת ברצף, בלי עצירות. מבקשים מהתלמידים לשים לב למספר אחד שחוזר בסרטון.
מה ראינו? בירור מושגים
חוזרים לסקר מהפתיחה. מבררים יחד: למה התשובה "אנחנו" נכונה רק בחלקה? בונים על הלוח את הרצף: מצביעים למפלגה ← מפלגה מקבלת כיסאות ← מפלגות מתחברות ל-61 ← נבחר ראש ממשלה.
האנלוגיה מהסרטון: מפלגה היא כמו קבוצה בעבודה משותפת בכיתה, אנשים עם רעיונות דומים שעובדים יחד.
ממלאים בזוגות את דף 1 (מילון הבחירות) ובודקים יחד.
בחירות בכיתה
מציגים את שש המפלגות הדמיוניות מדף 2 (מפלגת המגרש, הספרייה, הטיולים ועוד). כל תלמיד ותלמידה מצביעים בפתק סודי למפלגה אחת וסופרים.
כדי שהמשחק יעבוד, ממשיכים עם חלוקת הכיסאות המוכנה שבדף (32, 26, 20, 18, 14, 10), ומספרים לכיתה שזו "תוצאת הבחירות בכל בית הספר". אפשר להשוות אליה את ההצבעה של הכיתה.
אף מפלגה לא הגיעה ל-61. מה עושים עכשיו?
משחק הקואליציה
מחלקים את הכיתה לשש קבוצות, קבוצה לכל מפלגה, וכל קבוצה מקבלת את הכרטיס שלה. לכל מפלגה יש שתי בקשות ו"קו אדום" אחד, דבר שהיא לא מוכנה לוותר עליו.
- 5 דקות: כל קבוצה מחליטה על מה היא מוכנה להתפשר.
- 10 דקות: משא ומתן חופשי בין הקבוצות. המטרה: קואליציה של 61 כיסאות לפחות.
- 5 דקות: כל קואליציה ממלאת את טבלת ההסכם בתחתית דף 2 ומציגה אותו. מי שלא נכנס הוא האופוזיציה.
חלק מהבקשות סותרות (המגרש והגינה רוצים את אותה חצר). זה מכוון: כך התלמידים מרגישים למה קשה להגיע לרוב.
דיון: מה קרה במשחק, ומה קרה במציאות
שאלות לדיון על המשחק:
- למפלגת המחשבים יש רק 10 כיסאות. היה לה כוח במשא ומתן? למה?
- מי ויתר על הכי הרבה? איך זה הרגיש?
- האם האופוזיציה יכולה להשפיע? איך?
מקשרים לשתי הדוגמאות מהסרטון. מציגים אותן כעובדות, ומבקשים מהתלמידים להבחין בין העובדה ובין הפרשנות:
נפתלי בנט, 2021
מפלגתו קיבלה 7 כיסאות, והוא נהיה ראש ממשלה כי בלעדיו לא היה רוב. מה דומה לזה במשחק שלנו?
איתמר בן גביר, 2021 עד 2022
נתניהו אמר שבן גביר לא יהיה שר, ופחות משנתיים אחר כך הוא מונה לשר. בסרטון: "יש שיקראו לזה פשרה, ויש שיקראו לזה הפרת הבטחה." למה אותה עובדה מקבלת שני שמות?
סיכום וכרטיס יציאה
"קו על הרצפה": צד אחד של הכיתה הוא "חיבור בין מפלגות שונות הוא דבר טוב, כי כולם צריכים להתפשר", והצד השני "זה מסובך, כי קשה להסכים ומפלגה קטנה יכולה לקבל כוח גדול". התלמידים עומדים איפה שהם מרגישים, ושניים או שלושה מכל צד מסבירים.
ממלאים את דף 3, כרטיס יציאה אישי. את דף 4 (כתיבת עמדה מנומקת) נותנים כשיעורי בית או לשיעור הבא.
בפעם הבאה שמישהו אומר "בחרנו בראש ממשלה", אתם כבר יודעים מה קורה באמת.
דפי עבודה
ארבעה דפים בגודל A4 בקובץ אחד, בשחור לבן.
- 1מילון הבחירות
התאמת מושגים, השלמת מספרים, נכון או לא נכון, ושאלת הסבר קצרה. לכל תלמיד. - 2משחק הקואליציה
שישה כרטיסי מפלגות לגזירה וטבלת הסכם. עותק אחד לכל קבוצה. - 3כרטיס יציאה
שני כרטיסים בעמוד: מה למדתי, סקאלת עמדה, ושאלה שנשארה. - 4משימת כתיבה: עמדה מנומקת
פסקה מובנית (טענה, נימוק, דוגמה, סיכום) על שאלת הסיום של הסרטון. לבית או לשיעור הבא.
גודל A4, שחור לבן. בהדפסה לבחור "גודל בפועל" (100%). דף התשובות הוא קובץ נפרד, כדי שלא יודפס בטעות לתלמידים.
שמירה על איזון בכיתה
המטרה היא להבין איך השיטה עובדת, לא לשפוט פוליטיקאים.
- להציג כל עמדה בניסוח שתומכיה היו בוחרים, ובאורך דומה. בסרטון שני הצדדים מקבלים משפט אחד: "השיטה טובה, כי..." ו"השיטה בעייתית, כי...".
- אם תלמיד או תלמידה אומרים דעה על פוליטיקאי מסוים, להחזיר את השאלה למנגנון: "מה השיטה אפשרה כאן?"
- לא לחשוף את הדעה הפוליטית שלך. אם שואלים, אפשר לומר שהשיעור עוסק באיך השיטה עובדת ולא במי צודק.
- להפריד בעל פה בין עובדה ("מונה לשר בדצמבר 2022") ובין פרשנות ("זו הפרת הבטחה" או "זו פשרה").
בדיקת עובדות למורה
- בכנסת 120 חברים. רוב של 61 מאפשר להקים ממשלה. (מקור: אתר הכנסת)
- כדי להיכנס לכנסת מפלגה צריכה לעבור את אחוז החסימה, 3.25% מהקולות הכשרים. לא מופיע בסרטון, טוב לתלמידים סקרנים. (מקור: ויקיפדיה, אחוז החסימה)
- מאז 1949 אף מפלגה לא קיבלה לבד 61 מושבים, ולכן כל הממשלות בישראל היו קואליציות. (מקור: ויקיפדיה, בחירות לכנסת)
- בבחירות מרץ 2021 קיבלה ימינה, מפלגתו של בנט, 7 מושבים. אחד מחבריה לא תמך בממשלה, ולכן בסרטון "6 או 7". בנט הושבע לראש הממשלה ביוני 2021. (מקור: ויקיפדיה, הממשלה ה-36)
- בן גביר הושבע לשר לביטחון לאומי בדצמבר 2022. (מקור: ויקיפדיה, הממשלה ה-37)
העדכון האחרון של השיעור: 5 בנובמבר 2026
יש לך הערה על השיעור הזה? אפשר לכתוב לנו. הפניות מגיעות רק אלינו ולא מתפרסמות באתר. בבקשה לא לכתוב שמות של תלמידים.